Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pembentukan nilai spiritual siswa
kelas XII C di SLB Negeri Purwosari Kudus. Nilai spiritual merupakan salah satu aspek
penting dalam pendidikan karakter, terlebih bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) yang
memiliki kebutuhan dan pendekatan pembelajaran yang berbeda. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan nilai
spiritual di SLB Negeri Purwosari Kudus dilakukan melalui metode pembiasaan,
keteladanan, serta pendekatan personal. Guru membimbing siswa secara konsisten dalam
praktik ibadah seperti berdoa dan sholat, serta menanamkan sikap saling menghormati, jujur,
dan bertanggung jawab. Meskipun menghadapi tantangan seperti perbedaan tingkat
pemahaman siswa, para guru mampu menerapkan strategi pembelajaran spiritual yang
adaptif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembentukan nilai spiritual di SLB
Negeri Purwosari Kudus berjalan secara efektif dan memberikan dampak positif terhadap
perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi
bagi sekolah lain dalam mengembangkan pendidikan spiritual bagi ABK.
Kata Kunci : Anak berkebutuhan khusus, nilai spiritual, pendidikan karakter, siswa SLB.