Repository

Kebiasaan siswa dalam kehidupan sehari-hari mempengaruhi gaya belajar yang dimilikinya. Perbedaan kategori saat pembelajaran akan membangun lingkungan belajar yang menarik dan tercapai karena unsur pembiasaan. Kategori atau cara belajar siswa didefinisikan sebagai modalitas belajar atau gaya belajar siswa. Gaya belajar adalah kemampuan seseorang untuk memahami dan menyerap Pelajaran. Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing. Perbedaan ini tentunya membawa pengaruh kepada lingkungan pertemanan mereka. Termasuk bagi seorang santri boarding school yang tinggal bersama teman-teman dengan gaya belajar yang bervariasi. Oleh karena itu, penulis ingin membuat penelitian tentang pengaruh gaya belajar santri terhadap lingkungan pertemanan.

Tujuan penelitian Analisis Diferensiasi Gaya Belajar Santri Boarding School Darul Adzkiya’ dari Tinjauan Jurusan Sekolah di MAN 2 Kudus yaitu untuk mengetahui (1) gaya belajar santri boarding school (2) cara santri menyesuaikan gaya belajar dengan peraturan boarding school (3) pengaruh gaya belajar terhadap lingkungan pertemanan di boarding school. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian yaitu santri Boarding School Darul Adzkiya’ di MAN 2 Kudus. Peneliti mengambil sampel untuk memperoleh data penelitian dengan teknik simple random sampling. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan observasi dan wawancara. Secara deskriptif, hasil penelitian menunjukan: (1) secara umum, santri Boarding School Darul Adzkiya' memiliki pemahaman yang baik tentang gaya belajar, (2) beberapa strategi yang dilakukan santri untuk memaksimalkan gaya belajar antara lain mengikuti kegiatan boarding school sesuai jadwal, mencari kenyamanan belajar yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing, dan mengefisienkan waktu belajar, (3) lingkungan pertemanan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap para santri, oleh karena itu penting bagi santri untuk memilih lingkungan pertemanan yang positif dan mendukung proses pembelajaran mereka.